Tag 1

Am Morgen geht es schon streng los. Es wird ein Kraftausdauer-Parkour absolviert. 12 Posten werden aufgestellt und die Schülerinnen und Schüler treffen sich in 2er-Teams zusammen. Jeder Posten wird 1 Minuten von jedem durchgemacht, dann folgt eine kurze Pause und danach der Wechsel zum nächsten Posten. Die Teams sammeln bei jedem Posten Punkte. Am Ende sind alle erschöpft und mit grosser Freude werden die Punkte zusammengezählt. Es gibt drei Sieger, die über 700 Punkte erreicht haben.

Nach einer Verpflegungspause mit Bananen und Proteinriegel geht es weiter mit Basketball zu je vier Mannschaften. Am Schluss wird noch gewählt. Es wird Fussball über alle drei Hallen gespielt. Die Schülerinnen und Schüler gehen ausgelassen in den Mittag.

Am Nachmittag geht es hoch her. Es wird Tischtennis gespielt. In Duellen, als Doppel oder auch Rundlauf. Man übt Anschläge, Topspin oder auch mal lange und kurze Bälle zu spielen. Die Schülerinnen und Schüler zeigen bis zum Schluss Einsatz und geben alles.

Die beiden Klassen absolvieren in den nächsten drei Jahren drei Workshops zu Finanzen und Schulden.

Workshop 1

Die Klassen beginnen mit einem Einstieg, indem Sara Koller (Budget- und Schuldenberatung Aargau) Fragen zu Finanzen stellt: Bekommst du Taschengeld? Wie viel bekommst du? Wer bekommt Geld für gute Noten? Stellst du dir manchmal vor, wie es wäre, wenn du ganz viel Geld hättest? Wer findet, sie oder er kann gut mit Geld umgehen? Die Schülerinnen und Schüler kommen in Gespräche und sprechen über ihre Finanzen.

Im nächsten Schritt wird mit den Klassen angeschaut, welche Menschen in die Schuldenberatung kommen und warum. Dabei werden drei Beispiele erläutert, die zeigen, dass jeder in die Schuldenfalle tappen kann. Die häufigsten Schulden, die Personen machen, sind Steuer-, Krankenkassen- und Kreditkartenschulden.

Danach arbeiten die Klassen mit einem Dossier und lernen das Konsumverhalten kennen. Die Frage dabei lautet: Für was gibst du am meisten Geld aus? Die Ergebnisse sind ganz unterschiedlich.

Des Weiteren zeigt Frau Koller auf, welche Strategien es gibt, wie man mit Geld umgehen kann. Zum Beispiel: Preise vergleichen, Überblick über Finanzen schaffen oder sich einen Nebenjob suchen.

Später überlegen sich die Jugendlichen, was gute und schlechte Käufe waren und begründen diese.

Am Ende des Workshops wird ein Kahoot gespielt, wo verschiedene Einheiten abgefragt werden. Der Workshop war sehr spannend und abwechslungsreich gestaltet.

Die Aufgabe für die Schülerinnen und Schüler der Klasse S1a lautete wie folgt:

Nehmt ein grosses Glas und füllt es mit dem, was euch glücklich macht. Wenn Dinge zu gross sind und nicht ins Glas passen, dann könnt ihr sie zeichnen. Für Personen könnt ihr ersatzweise Figuren oder Fotos nehmen. Ihr könnt Zettel schreiben oder Symbole, wie Ketten, Anhänger etc. verwenden und hineinlegen.

Nach einer Woche waren die Gläser gefüllt und es ging an die zweite Aufgabe. Nun konnten die Schülerinnen und Schüler ihr Glas nehmen und es jemandem aus der Klasse vorstellen. Zusammen hielten wir dann die Gemeinsamkeiten und Unterschiede fest. Die grundlegende Frage lautete dabei: Was ist Glück für dich und was ist Glück für mich? Einige Schülerinnen und Schüler präsentierten ihr Glas voller Glück der ganzen Klasse. Dabei waren Fotos von Familie und Freunden zu finden, Glücksketten und Anhänger, Medaillen und Symbole. Es wurde berichtet, was glücklich macht und warum. Viele tolle Gespräche über Glück kamen zustande.

Pünktlich haben wir uns heute Morgen in Muri besammelt. Danach sind wir um 10:40 Uhr mit dem Zug nach Olten gefahren. Der erste Teil der Reise dauerte etwa 40 Minuten. Der zweite Teil der Reise brauchte fast zwei Stunden und führte durch den Lötschbergtunnel nach Brig ins sonnige Wallis. Dort sind wir in den letzten Zug eingestiegen und nach einer halben Stunde haben wir endlich unser Ziel, Fiesch, erreicht. Im Lagerhaus angekommen, mussten wir unser Gepäck nach oben bringen und in unser Zimmer verräumen. Wir hatten dafür zwei Stunden Zeit. Die, die schon fertig waren, gingen in den Pingpongraum und spielten Pingpong.

8.30 Uhr Es geht Richtung Hochstuckli-Sattel. Mit Bus und Zug erreichen wir um 10.00 Uhr die Talstation, wo wir die Gondel zum Hockstuckli nehmen. Oben angekommen, bestreiten wir den «Geissä Wäg». Es werden dabei interaktive Spiele gemacht und Rätsel gelöst. Nach einer Stunde wird Mittag gemacht und der Wanderweg wird beendet. Über den Skywalk kommen wir zurück zum Anfangspunkt. Nun wird 2h gerodelt und auf der Hüpfburg gehüpft, bevor es dann mit der Gondel wieder zurück zur Talstation geht. Um 17.00 Uhr kommen wir alle wieder erschöpft aber froh in Merenschwand an.

Merenschwand nach Bremgarten

Mit etwas Verspätung starteten wir am Dienstagmorgen unsere Schulreise mit dem Velo von Merenschwand nach Bremgarten. Das Wetter war ideal für unsere Tour: leicht bewölkt, aber angenehm warm. Der Veloweg führte uns durch die malerischen Landschaften des oberen Freiamts. Wer etwas gemütlicher unterwegs war, konnte sogar das eine oder andere Storchennest entdecken und die frische Luft machte die Fahrt besonders schön.

Ausblick: Aufs nächste Schuljahr hin wird die Schule Merenschwand zwei Bauprojekte abschliessen

...und das neue Jahr steht bereits vor der Tür.

Wir suchen Verstärkung für unser Team

Schule im Dorfladen ...

Der erste Schultag ist schon Vergangenheit. Alle Schülerinnen und Schüler mit dem ganzen Schulteam, starteten mit vielen neuen Eindrücken gut in das neue Schuljahr. Wir freuen uns auf ein spannendes, abwechslungsreiches und lehrreiches Schuljahr.